University of Louisville

University of Louisville


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

University of Louisville er et førende, nationalt anerkendt storbyuniversitet. Det statsstøttede forskningsuniversitet ligger i Louisville, det største storbyområde i Kentucky. Universitetet sporer sin oprindelse til 1798, da otte mænd erklærede deres idé om at oprette et seminar, Jefferson Seminary. Seminariet blev oprettet i 1813, og blev lukket i 1829, efter en stor kamp. Louisville Collegiate Institute, i 1844, besatte seminariets land. Gennem årene har universitetet tilføjet mange nye skoler og gymnasier. University of Louisville tilbyder kandidat-, professions-, baccalaureate- og associerede grader på over 170 felter. Det har 12 skoler og gymnasier, herunder College of Arts and Sciences, College of Business, University of Louisville School of Dentistry, School of Education, Graduate School, Kent School of Social Work, Brandeis School of Law, School of Medicine, School of Music, School of Nursing, School of Public Health and Information Sciences og JB Speed ​​School of Engineering. Derudover tilbyder universitetet muligheder for at fortsætte uddannelse gennem deres fjern- og efteruddannelsesprogrammer og faciliteter til forskning og studier i udlandet. University of Louisville har seks biblioteker og et arkiv- og arkivcenter. Dets samlinger omfatter mere end 2 millioner bind, 16.000 aktuelle tidsskriftsabonnementer, 20.000 elektroniske elektroniske tidsskrifter i fuldtekst, forskellige specialsamlinger, medier og mikroformer. University of Louisville er akkrediteret af Commission on Colleges i Southern Association of Colleges and Schools til prisassistent, baccalaurat, kandidat, specialist, doktorgrad og første faglige grader (DMD, JD, MD).


Ud af skyggerne: Hvorfor disse mennesker afslører Louisvilles historier om LGBTQ

TÆT

Sendt!

Et link er blevet lagt til dit Facebook -feed.

Interesseret i dette emne? Du vil måske også se disse fotogallerier:

LOUISVILLE, Ky. - Da han voksede op, så Greg Bourke aldrig nogen som ham selv i historiebøger.

Den skyggelignende kultur for homoseksuelle mænd og den ægte frygt, LGBTQ-samfundet levede i i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, efterlod ikke et papirspor.

Biblioteket på St. Stephen Martyr Catholic School i Louisville havde ikke biografier om succesrige homoseksuelle mænd, og mennesker som ham blev ikke diskuteret i hans klasser. Der var ikke en inspirerende historie i teksten om nogen, der ændrede verden og kom stærkt, elsket og succesfuldt ud af livet. LGBTQ -helte blev efterladt fra siderne og almindelige samtaler generelt.

Han måtte lære sin historie på andre måder.

Og det har han. Siden da har Bourke, der til sidst blev en del af den skelsættende højesteretsdom fra 2015, der krævede, at stater udstedte ægteskabslicenser til par af samme køn, endda lavet sin egen historie.

Til ære for Pride -måneden, der blev fejret hver juni, tog jeg mig tid til at tale med nogle LGBTQ -folk i Kentucky, der både husker den skygge -kultur og nu efterlader deres historier til den næste generation. Jeg ville lære, hvordan LGBTQ -samfundet interagerede med sin historie, og hvordan dets tilstedeværelse eller mangel på det satte tonen for den verden, vi lever i i dag.

Greg Bourke, en af ​​sagsøgerne i en Kentucky-ægteskabssag, der går til USA's højesteret

Meget har ændret sig, siden Bourke kom ud til sine venner og familie under den ene smertefulde ansigt til ansigt-samtale efter den anden i 1976. Dengang var der ikke en knap, han kunne slå online og håbe, at folk ville samle sig bag og støtte ham. Virkelig omfavne hvem han var ment for at true hans ansættelse, forhold til mennesker, han interesserede sig for, og hans sikkerhed. Den vinder af samme køn, han var en del af, var utænkelig i en verden, hvor en mand kunne miste sit job for at elske en anden mand bare årtier før.

For tyve år siden vedtog Louisville en retfærdighedsforordning, der forhindrede arbejdsgivere i at fyre folk for at være homoseksuelle. I dag byder den årlige Kentuckiana Pride Festival, der traditionelt afholdes i Pride -måneden, velkommen til tusinder af mennesker og en lang række virksomhedssponsorer, der samles til støtte for LGBTQ -samfundet.

Meget af den frygt, der dominerede i begyndelsen af ​​det 20. århundrede, og som Bourke kendte så godt i 1970'erne, er blevet erstattet med fest og accept, men der er stadig meget at gøre og meget at lære. Selv en inklusiv kultur for fest og accept kan ikke fuldt ud afdække fortidens hemmeligheder.

Greg Bourke, til venstre, og Michael DeLeon, til højre, var blandt Kentucky-sagsøgerne i den skelsættende højesteretsafgørelse fra 2015, der legaliserede ægteskab af samme køn. (Foto: Af Chris Kenning/Courier Journal)

Da jeg talte med mennesker, lærte jeg, at Bourke ikke var den eneste LGBTQ -person, der søgte historiske kilder og længtes efter et forbillede og en forståelse af de mennesker, der førte vejen for nutidens LGBTQ -samfund i Louisville.

Selvom der er gjort store fremskridt, er der stadig så meget at afsløre om Kentuckys LGBTQ -historie.


University of Louisville History: Kort historie

Den 3. april 1798 erklærede otte mænd, at de havde til hensigt at oprette Jefferson Seminary i Louisville og opfordrede deres medborgere til at forpligte sig til at stille penge til jord, bygninger og lærere. Denne begivenhed fandt sted et par uger efter, at Kentucky -lovgiver havde chartret dette akademi og flere andre i den nye stat, markerede denne begivenhed begyndelsen på et avanceret uddannelsesniveau for de unge i en grænseopgørelse, der knap to årtier var gammel. I slutningen af ​​det attende århundrede tog disse tidlige Louisvillians de første skridt på en rejse, der ville forbinde dem med efterfølgende generationer til det moderne universitet i Louisville i det 21. århundrede.

Jefferson Seminary kæmpede. Den åbnede først i efteråret 1813, og i 1829 lukkede den. Louisville Medical Institute (LMI), chartret i 1833, åbnede i 1837, og Louisville Collegiate Institute (LCI) blev chartret samme år. I 1840 blev LCI omdøbt til Louisville College, og i 1844 arvede den den del af ejendommen til Jefferson Seminary, der var beregnet til brug af højere uddannelse i Louisville. LMI tiltrak store tilmeldinger og trivedes økonomisk, men kollegiet havde svært ved at forblive åben. Tilhængere af græsrodsdemokrati ønskede at omdirigere en del af lægeskolens ressourcer til kollegiet. De vandt en delvis sejr i 1846, da lovgiveren i Kentucky skabte University of Louisville, der kombinerede medicinstudiet, kollegiet og en nyoprettet lovskole. Selvom der nu var en fælles bestyrelse, beholdt hver division økonomisk autonomi, og kollegiet overlevede ikke.

I løbet af det nittende århundrede blev de fleste af professorerne i U på L 's medicinske og juridiske skoler hentet fra rækken af ​​lokale læger og advokater, der overvejede at undervise i et deltids kald. I 1880'erne og 1890'erne følte universitetet imidlertid pres fra uddannelsesreformatorer, der ikke kun mente, at skoler skulle ansætte fuldtidsinstruktører, men som også gik ind for velhåndhævede nationale standarder for akademisk uddannelse. I 1907 bidrog denne tendens til genoplivningen af ​​liberal arts college, som næsten var blevet glemt i løbet af anden halvdel af århundredet. Et meget mere levende universitet tilføjede nye programmer-Graduate School (1915), School of Dentistry (1918), School of Public Health (1919), Speed ​​Scientific School (1925), University College (1928-1982), Louisville Municipal College for negre (1931-1951), School of Music (1932) og Kent School of Social Work (1936)-overensstemmelse med retningslinjer for akkreditering blev stadig vigtigere. Udvidede akademiske programmer og overholdelse af højere uddannelsesstandarder førte til udnævnelse af fuldtidsadministratorer før Amerikas indtræden i 1. verdenskrig.

Anden Verdenskrig og efterkrigstiden medførte store ændringer på University of Louisville. Kort efter krigen begyndte en bevægelse at lukke det helt sorte Louisville Municipal College og skille universitetet fra på alle niveauer. Dette blev opnået i 1950 og 1951. I 1953 blev Business School oprettet. Måske den mest dramatiske udvikling i efterkrigstiden var flytningen af ​​skattebetalende borgere fra byen til forstæderne. Fordi University of Louisville var kommunalt finansieret, forårsagede dette en skadelig dræning af skolens indtægter. Allerede i 1965 foreslog en guvernørs taskforce muligheden for, at universitetet sluttede sig til det statslige system for videregående uddannelser, hvilket det gjorde i 1970.

Siden slutningen af ​​1960'erne har universitetet tilføjet flere nye akademiske enheder, herunder School of Education (1968), School of Justice Administration (1969), School of Nursing (1979) og College of Urban and Public Affairs (1983) . I 1992 blev sidstnævnte skole elimineret og dens funktioner fordelt på andre enheder. I samme år flyttede School of Justice Administration til College of Arts and Sciences, og Kent School of Social Work sluttede sig til Division of Allied Health for at danne det nye College of Health and Social Services. I 1996 blev College of Health and Social Services funktioner tilpasset, hvilket resulterede i en separat Kent School of Social Work og en School of Allied Health Sciences. I 1998 havde Allied Health givet plads til School of Public Health and Information Sciences. I 2001 blev School of Education til College of Education and Human Development, og i 2003 blev Speed ​​Scientific School omdøbt til J.B. Speed ​​School of Engineering.

I øjeblikket under ledelse af midlertidig præsident Gregory Postel er University of Louisville blevet kendt især for undervisning, forskning og service til sit samfund og fremme af uddannelsesmuligheder for alle borgere deraf. Med en tilmelding på 21.000 tiltrækker dets akademiske programmer studerende fra enhver stat og fra hele verden. Det er godt rustet til at opfylde den mission, som statslovgiver har tildelt det: at blive & kvotepremier, nationalt anerkendt storbyuniversitet. & Quot

For mere information, se Dwayne D. Cox og William J. Morison, University of Louisville (Lexington: University Press of Kentucky, 2000).


Gradresumé

Kursusliste
Kode Titel Timer
Generelle uddannelseskrav 1 31
College/Skolekrav 22
Program/større krav 1 39
Sporkrav 29
Mindste samlede timer121
1

Nogle kredit timer fra de generelle uddannelseskrav kan opfyldes af kurser defineret af programmet, i hvilket tilfælde yderligere valgfag vil være påkrævet for at fuldføre minimumstimerne for graden. Se fanen Gradkrav for specifikke kurser.

Specifikke kursusoplysninger kan findes på fanen Gradkrav.

Accelereret BA/MA i historieprogram

Historiens hovedfag, der overvejer at forfølge en kandidatgrad (MA) i historie, kan fremskynde processen ved at anvende nogle af deres bacheloruddannelser til en kandidatgrad. Studerende, der er optaget i den accelererede BA-MA, tager tre kandidatkurser (9 kredit timer) som en bachelor, der gælder både for bachelor- og eventuel kandidatgrad.

Interesserede studerende skal ansøge om programmet i løbet af deres juniorår (dvs. når de har akkumuleret 60-90 timers kredit). Ansøgere skal have en samlet samlet GPA på 3,35, en historie -GPA på 3,35 og opfylde alle andre krav til optagelse på History Department's Master of Arts -program (inklusive mindst 21 timers historiekurser).

Studerende skal beholde en 3,35 GPA i historie i løbet af deres sidste år for at forblive i programmet.


Vores historie

Historien om J.B. Speed ​​School of Engineering er dybt sammenflettet med historien om Louisville og Commonwealth of Kentucky. Det er historien om amerikansk industri, teknologi og innovation.

I 1925 oprettede Dr. William S. Speed ​​og fru Olive Speed ​​Sackett en begavelse til J.B. Speed ​​Scientific School til ære for deres far, den sene James Breckenridge (J.B.) Hastighed. Midler fra legatet bruges stadig den dag i dag til at supplere Speed ​​School ’s aktiviteter.

Hvem var J.B. Speed?

James Breckenridge Speed ​​(1844-1912) var en industriel pioner i 1800-tallets Louisville og tilhænger af en berømt Kentucky-familie. Han var en vigtig figur i etableringen af ​​Louisville ’s street jernbanesystem. Han udviklede og drev store kulinteresser i hele Kentucky og forudså betydningen af ​​Portland Cement i den fremtidige vækst i Amerika.

Disse industrier - transport, energi og infrastruktur - var afgørende for Louisvilles vækst og fremkomst som et stort hovedstadsområde. De forbliver vitale i dag, da J.B. Speed ​​’s vision var med til at forme vores by, region og stat. Speedskoleelever viderefører traditionen med fremadrettet tænkning, muliggjort af familien Speed.

Speed ​​Family Bidrag

Dr. William S. Speed ​​og fru Olive Speed ​​Sackett bidrog generøst til vores campusfaciliteter, herunder James B. Speed ​​Building, Frederic M. Sackett Hall og William S. Speed ​​Hall. I senere år bidrog fru Virginia Speed, kone til Dr. Speed, med gaver og økonomisk støtte før hendes død i 1969.

I 2003 blev J.B. Speed ​​Scientific School officielt omdøbt til J.B. Speed ​​School of Engineering.


“Unearthing” 19. århundredes (ulovlige) tricks til at understøtte anatomiundervisning

Vanskelighederne ved at skaffe "materiale" til undervisning i grov anatomi tvang frustrerede medicinske fakulteter i det 19. århundrede til ulovlige aktiviteter. Fra de tidligste dage af moderne medicin leverede mænd, der kaldes opstandere, kadavere til undersøgelse af medicinstuderende og deres lærere, men på trods af et akut akademisk behov for kadavere til at studere menneskelig anatomi var den eneste lovlige måde at skaffe et lig ved henrettelse af en dømt kriminel. Henrettelse gav kun et minimalt antal organer om året - ikke nær nok til at dække behovet for medicinske skoler.

Simon Kracht, en “opstandelse. ”

Så hvordan fik UofL -fakultetet nok organer til hundredvis (nogle gange tusinder) af medicinstuderende i Louisville i denne periode?

Kornhauser Health Sciences Library har i sin samling flere førstehåndsregnskaber, der dokumenterer, hvordan denne makabre opgave blev udført. En fortælling fortælles i dagbogen om Charles Hentz, en studerende ved UofL fra 1846-1848, som hjalp Dr. George Wood Bayless, dengang demonstrant af anatomi, på hans strejfer ind på kirkegårdene i Louisville.

UofL medicinstuderende Charles Hentz tegnede dette billede af sin professor, Dr. Bayless, “hent materiel. ”

Der er også historien om Simon Kracht, pedel på medicinstudiet fra 1871-1875, hvis opgaver inklusive bygningsvedligeholdelse og gravrøveri. Kracht og en studerende blev anholdt i december 1872, da de blev fundet ved at læsse fire lig bag på en vogn ind i lægeskolen.

Endelig, i 1887, fortalte David W. Yandell, MD, søn af den første dekan på Medical School, til en reporter sine personlige erindringer om at skaffe prøver til dissektionslokalet. Du kan lære mere om dette "alvorlige" historiske emne ved at besøge montre på biblioteket, lige overfor servicedesk.

Tag dig tid til at se denne stille kortfilm, "The Real Body Snatchers", for at lære mere.

Bedøm dette:

Del dette:

Sådan her:


UA. Universitets arkiv- og optegnelsescenter

University of Louisville - Fakultet 5 College -præsidenter - Indvielse 4 Research - Awards 4 Undervisning - Awards 4 University of Louisville - Jubilæer osv. 4 University of Louisville - Planlægning 4 Startceremonier 3 Universiteter og gymnasier 3 University of Louisville - Finansiering 3 University of Louisville- Public relations 3 Kvinder i videregående uddannelser 3 Voksenuddannelser 2 Bekræftende handlingsprogrammer i uddannelse 2 Uddannelsesfonde 2 Medicinske gymnasier 2 University of Louisville- Alumni og alumner 2 Akademisk frihed 1 Akademiske bibliotekarer- Kentucky - Louisville 1 Akkreditering (Uddannelse) 1 Afroamerikanske studerende 1 Afroamerikanere - Uddannelse (Højere) 1 Kunstmuseer - Kentucky - Louisville 1 Baptistuniversiteter og gymnasier - Kentucky - Louisville 1 Baptister - Uddannelse - Kentucky - - Louisville 1 Erhvervsuddannelse - Kentucky - Louisville 1 College bygninger 1 College faciliteter 1 College præsidenter - Kentucky 1 College sports - Kentucky - Lou isville 1 Musikkonservatorier 1 Efteruddannelse 1 Dekaner (Uddannelse) 1 Grader, Akademisk 1 Tandlægeskoler -Kentucky 1 Tandpleje -Studie og undervisning 1 Mangfoldighed på arbejdspladsen 1 Ingeniørarbejde -Studie og undervisning 1 Klager voldgift -Kentucky - Louisville 1 Lovskoler 1 Louisville (Ky.) 1 Medicin - Studie og undervisning 1 Minoritetsstuderende 1 Kommunal regering - Kentucky - Louisville 1 Sygeplejeskoler 1 Politi - Studier og undervisning 1 Stipendier 1 Segregering i uddannelse 1 Socialuddannelse - Kentucky - Louisville 1 Universiteter og gymnasier - Administration 1 Universiteter og gymnasier - Fakultet 1 University of Louisville - Administration - Håndbøger, manualer osv. 1 University of Louisville - Bygninger - Fotografier 1 University of Louisville - - Kandidatarbejde 1 University of Louisville - History 1 University of Louisville - Tidsskrifter 1 University of Louisville - Sports 1 University of Louisville - Students 1 University of Louisville. Belknap Campus 1 Veteraner - Uddannelse 1 Kvinder 1 mindre Strickler, Woodrow Mann 4 Ekstrom, William F., 1912-1999 3 University of Louisville. Commission on the Status of Women 3 University of Louisville. Education School 3 University of Louisville. Kontoret for University Provost 2 University of Louisville. School of Medicine 2 University of Louisville. University Relations 2 Brandeis, Louis Dembitz, 1856-1941 1 Colvin, George, 1875-1928 1 Davidson, Philip, 1902-2000 1 Ford, Arthur Younger 1 Garrison, Carol Z. 1 Hendon, George A. 1 JB Speed ​​Art Museum 1 Juilliard School 1 Kent School of Social Work (University of Louisville) 1 Kent, Raymond Asa, 1883-1943 1 Kentucky Southern College 1 Louisville Municipal College for Negroes (Louisville, Ky.) 1 Postel, Gregory C. 1 Singletary, Otis A. 1 Southern Association of Colleges and Schools 1 USA. National Aeronautics and Space Administration 1 USA. National Youth Administration 1 USA. Flåde. Reserveofficerer og#39 Træningskorps 1 Universitat Heidelberg 1 University of Louisville. Bestyrelse 1 University of Louisville. College of Arts and Sciences. Kontor for Dean 1 University of Louisville. Commission on Academic Excellence 1 University of Louisville. Commission on Diversity and Racial Equality 1 University of Louisville. Afdeling for voksenuddannelse 1 University of Louisville. Graduate School 1 University of Louisville. Institute of Industrial Research 1 University of Louisville. Office of Black Affairs 1 University of Louisville. Kontoret for Executive Vice President 1 University of Louisville. Kontoret for Executive Vice President for Health Affairs 1 University of Louisville. Offentligt informationskontor 1 University of Louisville. Handelshøjskolen 1 University of Louisville. Tandlægeskolen 1 University of Louisville. Law School 1 University of Louisville. School of Music 1 University of Louisville. Speed ​​Scientific School 1 University of Louisville. Universitetsudvalg 1 University of Louisville. Næstformand for akademiske anliggender 1 University of Louisville. Næstformand for studenteranliggender 1 Whitney, Robert, 1904-1986 1 Willihnganz, Shirley C. 1 mindre

University of Louisville kritiserer alun Mitch McConnell for 1619 kommentarer til slaveri

TÆT

University of Louisvilles ledelse kritiserede offentligt senator Minoritetsleder Mitch McConnell for at sige, at han ikke ser 1619 - ofte set som starten på amerikansk slaveri - som et af amerikansk historiens vigtigste punkter.

U af L's midlertidige senior associerede vicepræsident for mangfoldighed og egenkapital, Dr. V. Faye Jones, sendte torsdag en campus -e -mail, hvor hun sagde, at McConnells kommentarer "er ganske bekymrende for amerikanske efterkommere af slaver, vores allierede og dem, der støtter os. "

"At antyde, at slaveri ikke er en vigtig del af USA's historie, giver ikke kun en sand repræsentation af fakta, men nægter også arv, kultur, modstandskraft og overlevelse af sorte mennesker i Amerika," sagde Jones i e -mailen.

"Det formår heller ikke at give kontekst til historien om systemisk racediskrimination, USA's 'arvesynd' som senator McConnell kaldte det, som stadig plager os i dag," fortsatte hun.

Hun henviste til udsagn McConnell - en U af L alumnus - fremsatte mandag under et besøg på U på L's ShelbyHurst campus, hvor han optrådte sammen med U for L præsident Neeli Bendapudi.

McConnell kom hurtigt med kritik for sit svar den dag, da en reporter spurgte om et brev, han og andre senatrepublikanere sendte til den amerikanske uddannelsessekretær Miguel Cardona, der kritiserede en foreslået plan om at prioritere uddannelsesindsats, der fokuserer på systemisk racisme i amerikansk historie.

”Jeg tror, ​​det handler om amerikansk historie og de vigtigste datoer i amerikansk historie. Og mit synspunkt-og jeg tror, ​​de fleste amerikanere tror-stammer fra 1776, uafhængighedserklæringen 1787, forfatningen 1861-1865, borgerkrigen, er en slags grundprincipper i amerikansk historie, ”sagde McConnell mandag.

Senator Mitch McConnell, R -Ky., Taler på et pressemøde efter at have turneret i Regional Biocontainment Lab - Center for Predictive Medicine ved University of Louisville mandag den 3. maj 2021. (Foto: Michael Clevenger/Courier Journal)

”Der er mange eksotiske forestillinger om, hvad der er de vigtigste punkter i amerikansk historie. Jeg er simpelthen uenig i forestillingen om, at The New York Times fremlagde der, at året 1619 var et af disse år, ”fortsatte han.

Han henviste til The 1619 Project, et New York Times-initiativ, der understregede betydningen af ​​det år, amerikansk slaveri i det væsentlige begyndte, samt slaveriets langsigtede konsekvenser for landet. Det undersøgte og omrammer også amerikansk historie gennem dette objektiv.

”Jeg tror, ​​at det emne, som vi alle er bekymrede over - racediskrimination - det var vores arvesynd. Vi har arbejdet i 200 og nogle-mærkelige år for at komme forbi det, sagde McConnell også mandag. "Vi arbejder stadig på det, og jeg synes simpelthen ikke, at det er en del af kernen i, hvad amerikansk borgeruddannelse burde handle om."

Jones 'brev torsdag til U of L -samfundet gjorde det klart, at universitetets ledelse - herunder Bendapudi - er dybt uenig i McConnells udsagn.

"Det, vi ved er sandt, er, at slaveri og datoen for de første slaver afrikanere ankom og blev solgt på amerikansk jord, er mere end en 'eksotisk forestilling'," skrev hun. "Hvis borgerkrigen er en væsentlig del af historien, skal grundlaget for den ikke også ses som væsentlig?"

U af L -ledelsens irettesættelse af McConnell er bemærkelsesværdig, ikke mindst fordi Kentuckys magtfulde senator har en lang historie med institutionen.

Han tog eksamen fra universitetet i 1964, og i 1991 grundlagde han McConnell Center, som har ydet stipendier til U af L -studerende i mange år.

Jones angav, at U of L -ledernes afvisning af McConnells udsagn var nødvendig for at opretholde universitetets offentligt erklærede vision for dens fremtid.

Hun skrev: "Vores visionserklæring bekræfter, at vi 'forpligter os til at opbygge et forbilledligt uddannelsesfællesskab, der tilbyder et nærende og udfordrende intellektuelt klima, respekt for spektret af menneskelig mangfoldighed og en ægte forståelse af de mange forskelle - herunder race, etnicitet , køn, socioøkonomisk status, national oprindelse, seksuel orientering, handicap, religion, mangfoldighed i tanke og politisk ideologi-der beriger et pulserende storbyuniversitet. '

"For at være tro mod den vision afviser præsident Bendapudi, prost (Lori Stewart) Gonzalez og jeg tanken om, at året 1619 ikke er et kritisk øjeblik i dette lands historie."


Retfærdighed vokser i 2000'erne, 2010'erne og ind i 2020'erne

Retfærdighedsforordninger passerer fortsat i hele Kentucky. 22 Kentucky-kommuner har udvidet de samme LGBTQ-beskyttelser, som Louisville foretog i 1999.

Fællesskaber inkluderer Covington (2003), Vicco (2013), Frankfort (2013), Morehead (2013), Danville (2014), Midway (2015), Paducah (2018) og Maysville (2018), Henderson (2019), Dayton ( 2019), Georgetown (2019), Versailles (2019), Bellevue (2019), Highland Heights (2019), Fort Thomas (2020), Woodford County (2020), Cold Spring (2020) og Newport (2020), Crescent Springs (2021) og Augusta (2021).

Kilde: Kentucky LGBTQ Historic Context Narrative 2016 udarbejdet af University of Louisville Anne Braden Institute for Social Justice Research. Principielt forfattet af Catherine Fosl, med Daniel J. Vivian og Jonathan Coleman, og med yderligere assistance fra Wes Cunningham, David Williams, Jamie Beard, Nia Holt og Kayla Reddington.


Hvordan jeg skriver: John Cumbler – Historiker

Vores serie "How I Write" beder forfattere fra University of Louisville -samfundet og videre om at svare på fem spørgsmål, der giver indsigt i deres skriveprocesser og giver råd til andre forfattere. Gennem denne serie fremmer vi ideen om, at det at lære at skrive er en løbende, livslang proces, og at alle forfattere, fra førsteårsstuderende til karriereprofessionelle, drager fordel af at diskutere og samarbejde om deres arbejde med tankevækkende og respektfulde læsere. Serien bliver vist hver anden onsdag.

Denne uges mest skrevne skrivning er John Cumbler, en professor i historie ved University of Louisville, der også er i gradvis pensionering. Han har udgivet 6 bøger om social, økonomisk og miljømæssig historie. Hans syvende bog Fra afskaffelse til lige rettigheder for alle er nu i pressen og skulle være ude i efteråret. John Cumbler har også udgivet et par dusin artikler, men siger, at han nyder at skrive bøger mere. Han nyder forskning og skrivning, selvom undervisning er hans ægte passion.

Hvordan jeg skriver: John Cumbler

Beliggenhed: Gottschalk Hall, University of Louisville

Nuværende projekt: Jeg er lige færdig med mit sidste bogprojekt- en miljøhistorie med et skrøbeligt økosystem. Jeg har et par korte stykker, som jeg arbejder på, men jeg holder en pause, før jeg går i gang med et nyt boglængdeprojekt.

Læser i øjeblikket: Mysterier og Game of Thrones

    Hvilken type skriverier beskæftiger du dig regelmæssigt med?

Historiestykker, enten artikler eller boglængdeprojekter. Jeg skriver også advokatstykker til populære medier.

Jeg skriver væk fra andre mennesker. Jeg skriver normalt derhjemme, når jeg er alene. Jeg skriver mest sent om morgenen og tidlig eftermiddag, men hvis jeg er fanget af noget, kan jeg skrive ind i natten.

Jeg begyndte min forfatterkarriere med blyant og papir, og derefter skrev jeg det, jeg havde skrevet. Da jeg arbejdede på min anden bog, arbejdede jeg direkte på skrivemaskinen. Mine tredje og fjerde bøger var en kombination af papir og blyant og personlig computer. Da jeg arbejdede på min femte og sjette bog, arbejdede jeg udelukkende på computeren. At være alene er nøglen for mig.

Gør hvad der virker for dig! Jeg synes, det hjælper bedst at lægge så meget ned, som du kan i første omgang. Jeg arbejder, så længe ideerne ser ud til at passe sammen. Når de holder op med at passe sammen, holder jeg en pause. Jeg starter op igen senere på dagen eller den næste dag. Nogle mennesker fungerer bedst ved at disciplinere sig selv til at arbejde i en bestemt periode. Det virker ikke for mig. Jeg arbejder, når det fungerer for mig at gøre det. Når det ikke gør, holder jeg en pause. Ideer presser min skrivning. Det er svært at komme i gang, men at lægge noget ned hjælper med at flytte dig sammen.

Tag blyanten og begynd at skrive. Der er altid grunde til at udsætte skrivningen, men til sidst skal du begynde. Bedre at begynde tidligt og udfylde emnerne end at blive ved med at gå i stå, indtil du har alt. Alt er en høj bar for at komme over. Mit råd til alle mine elever er gør hvad der virker for dig.


Se videoen: University of Louisville Jazz Auditions - Drums